搜索:
 
大(3)班 班级网站欢迎您
每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获!
用户登录
用户名:
密  码:
 
班级介绍
 
您现在的位置是:班级网站>班级新闻
秋天多么美
作者:王会 日期:2019-10-28 点击次数:888

艺术:秋天多么美


设计背景

由于近年来农村经济发展很快,耕地越来越少,幼儿园的孩子与农田接触不多,秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景,幼儿感到很新鲜,也很兴奋,同时细心地观察到秋天大自然的变化,树叶变黄了,庄稼丰收了,孩子们高兴地说:"秋天真好!"发出了对秋天的赞美之情,抓住孩子赞美的情感,我想在艺术中会得到更好的升华。因此,回幼儿园之后,我设计了本节活动《秋天多么美》,让孩子的情感在音乐中得以渲泻。

活动目标

1、让幼儿感受优美的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。

活动重点、难点

本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对秋天的认识,同时发自内心的赞美秋天的美难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱,及它们在歌曲感情处理中的作用。

活动准备

1.棉花、高梁、水稻实物。

2.制作多媒体课件,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。

活动过程

1.歌曲导入《秋天多么美》

教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐导入活动

师:棉桃宝贝们咧开你们的小嘴,跟棉桃姐姐跳起来,让我们一起走进今天的音乐殿堂。

2.感受秋天

师:看来宝贝们对秋天的认识可真不少,下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》

播放多媒体课件:《秋天多么美》,让幼儿视听结合,感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。听完后让幼儿交流对歌曲的感受。(优美抒情)

3.聆听秋天

师:棉宝贝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小宝贝们听完后要告诉棉桃姐姐我的歌里都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕捉歌词里面唱到了哪些植物?(秋风、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教师与幼儿一起认识棉桃、高梁、水稻三种植物。

4.朗诵秋天

师:秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多开心啊,我们要使出小宝贝们的绝活-说儿歌,把开心的棉桃姐姐说出来。

(1)教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。

(2)让幼儿发挥想象,通过自己的肢体 语言来表示强弱,为儿歌伴奏

5.轻颂秋天

师:小宝贝们说得这么好了,棉桃姐姐听了更高兴了,棉桃姐姐想请你们把她开心地唱出来,看看谁唱得最好!让幼儿随音乐小声哼唱第一段,以自学为主,教师给予适当引导帮助。

6.赞美秋

(1)"秋风风轻轻吹,"应唱得轻柔。

(2)跳音的正确演唱及对歌曲感情处理的帮助。

(3)"秋风吹黄了庄稼,吹得人们大丰收"应唱的高兴喜悦。播放多媒体课件《收获的秋天》让幼儿欣赏。

7.舞蹈秋天

师:宝贝们唱得这么高兴,下面让我们站起来放松一下,我们来跳段丰收舞。让幼儿自己创编舞蹈,自由挥,给幼儿创作的空间。

8.歌颂秋天

师:宝贝们这么高兴,棉桃姐姐建议我们来开一个大班的专场演出每一位宝贝都要参加,让我们齐心协力,把最好的歌,最美的舞,最棒的乐队献给大家!棉花舞蹈队,稻花合唱队,高梁小乐队同台展示

9.结束部分

美丽的秋天秋天是丰富多彩的,让我们一起到操场上去看一看摸、闻一间、踩一踩、听一听,一起感受秋天的美丽吧!师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。(让幼儿真正走进秋天,

观察秋天的变化、秋天的美丽。)


附件

     
    莘县实验幼儿园版权所有